62 / 124 activités terminées
Le tableau de bord de votre centre
Le suivi de Camille Martin
Consultez les activités terminées, les temps actifs et les connexions de ce stagiaire fictif.
CMStagiaire fictif
sur 14 h 00 min · données fictives
MAC APS · Parcours en cours
Groupe MAC APS · Démonstration
Télécharger le relevé PDF spécimen ↓Camille Martin
Première activité : 01/10/2026 à 09:00
Dernière activité : 05/10/2026 à 09:18
Progression détaillée
Données fictivesLe suivi module par module
| Module | Progression | Temps actif / prévu | Activités | État |
|---|---|---|---|---|
| 01 Principes de la République | 100 % | 03 h 00 min/ 03 h 00 min | 26 / 26 | Terminé |
| 02 Cadre juridique et déontologie | 100 % | 04 h 00 min/ 04 h 00 min | 34 / 34 | Terminé |
| 03 Prévention des risques terroristes · objectifs théoriques | 3 % | 00 h 18 min/ 07 h 00 min | 2 / 64 | En cours |
Module 03 · En cours
Prévention des risques terroristes · objectifs théoriques
2 activités terminées sur 64 · 00 h 18 min de suivi fictif
| Objectif pédagogique | Temps actif / prévu | État |
|---|---|---|
| Définir les risques terroristes et connaître les différentes menaces terroristes | 00 h 18 min/ 01 h 30 min | En cours |
| Connaître les niveaux de risque associés | 00 h 00 min/ 01 h 00 min | À suivre |
| Connaître les différents matériels terroristes | 00 h 00 min/ 01 h 00 min | À suivre |
| Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes | 00 h 00 min/ 01 h 00 min | À suivre |
| Détecter et prévenir : les bons réflexes face aux menaces terroristes | 00 h 00 min/ 01 h 00 min | À suivre |
| Savoir entretenir sa culture de la sécurité | 00 h 00 min/ 00 h 30 min | À suivre |
| Identifier le risque de blessures en rapport avec le danger | 00 h 00 min/ 00 h 30 min | À suivre |
| Alerter les secours | 00 h 00 min/ 00 h 30 min | À suivre |
Comprendre la menace terroriste et ses formes
- Comprendre · Comprendre la menace terroriste et ses formesTerminé
- Appliquer · Une information encore incomplèteTerminé
- QCM · Comprendre la menace terroriste et ses formesEn cours
- À retenir · Comprendre la menace terroriste et ses formesÀ suivre
Terrorisme moderne : comprendre les effets et les enseignements
- Comprendre · Terrorisme moderne : comprendre les effets et les enseignementsÀ suivre
- Appliquer · Choisir le contenu d’un briefingÀ suivre
- QCM · Terrorisme moderne : comprendre les effets et les enseignementsÀ suivre
- À retenir · Terrorisme moderne : comprendre les effets et les enseignementsÀ suivre
Menaces émergentes : substances, numérique et nouveaux moyens
- Comprendre · Menaces émergentes : substances, numérique et nouveaux moyensÀ suivre
- Appliquer · Deux alertes au posteÀ suivre
- QCM · Menaces émergentes : substances, numérique et nouveaux moyensÀ suivre
- À retenir · Menaces émergentes : substances, numérique et nouveaux moyensÀ suivre
Bilan d’objectif · Définir les risques terroristes et connaître les différentes menaces terroristes
- Bilan d’objectif · Définir les risques terroristes et connaître les différentes menaces terroristesÀ suivre
Vigipirate 2026 et niveau de vigilance du site
- Comprendre · Vigipirate 2026 et niveau de vigilance du siteÀ suivre
- Appliquer · Deux versions de consigneÀ suivre
- QCM · Vigipirate 2026 et niveau de vigilance du siteÀ suivre
- À retenir · Vigipirate 2026 et niveau de vigilance du siteÀ suivre
Vigipirate, état d’urgence et enjeux du site
- Comprendre · Vigipirate, état d’urgence et enjeux du siteÀ suivre
- Appliquer · La rumeur et la consigneÀ suivre
- QCM · Vigipirate, état d’urgence et enjeux du siteÀ suivre
- À retenir · Vigipirate, état d’urgence et enjeux du siteÀ suivre
Bilan d’objectif · Connaître les niveaux de risque associés
- Bilan d’objectif · Connaître les niveaux de risque associésÀ suivre
Reconnaître une découverte dangereuse sans manipuler
- Comprendre · Reconnaître une découverte dangereuse sans manipulerÀ suivre
- Appliquer · Le colis gêne la circulationÀ suivre
- QCM · Reconnaître une découverte dangereuse sans manipulerÀ suivre
- À retenir · Reconnaître une découverte dangereuse sans manipulerÀ suivre
Matériels dangereux : nommer les familles et reconnaître ses limites
- Comprendre · Matériels dangereux : nommer les familles et reconnaître ses limitesÀ suivre
- Appliquer · Le colis à identifierÀ suivre
- QCM · Matériels dangereux : nommer les familles et reconnaître ses limitesÀ suivre
- À retenir · Matériels dangereux : nommer les familles et reconnaître ses limitesÀ suivre
Bilan d’objectif · Connaître les différents matériels terroristes
- Bilan d’objectif · Connaître les différents matériels terroristesÀ suivre
Entretenir sa vigilance et prévenir la radicalisation violente
- Comprendre · Entretenir sa vigilance et prévenir la radicalisation violenteÀ suivre
- Appliquer · Une habitude devenue une failleÀ suivre
- QCM · Entretenir sa vigilance et prévenir la radicalisation violenteÀ suivre
- À retenir · Entretenir sa vigilance et prévenir la radicalisation violenteÀ suivre
Radicalisation violente : contexte, faits et relais
- Comprendre · Radicalisation violente : contexte, faits et relaisÀ suivre
- Appliquer · Deux informations de portée différenteÀ suivre
- QCM · Radicalisation violente : contexte, faits et relaisÀ suivre
- À retenir · Radicalisation violente : contexte, faits et relaisÀ suivre
Bilan d’objectif · Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes
- Bilan d’objectif · Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristesÀ suivre
Observer, analyser et signaler une situation préoccupante
- Comprendre · Observer, analyser et signaler une situation préoccupanteÀ suivre
- Appliquer · Trois demandes inhabituellesÀ suivre
- QCM · Observer, analyser et signaler une situation préoccupanteÀ suivre
- À retenir · Observer, analyser et signaler une situation préoccupanteÀ suivre
Analyser une observation et choisir un signalement utile
- Comprendre · Analyser une observation et choisir un signalement utileÀ suivre
- Appliquer · Une anomalie sans cause établieÀ suivre
- QCM · Analyser une observation et choisir un signalement utileÀ suivre
- À retenir · Analyser une observation et choisir un signalement utileÀ suivre
Bilan d’objectif · Détecter et prévenir : les bons réflexes face aux menaces terroristes
- Bilan d’objectif · Détecter et prévenir : les bons réflexes face aux menaces terroristesÀ suivre
Faire vivre la culture de sécurité et le retour d’expérience
- Comprendre · Faire vivre la culture de sécurité et le retour d’expérienceÀ suivre
- Appliquer · Le courriel urgentÀ suivre
- QCM · Faire vivre la culture de sécurité et le retour d’expérienceÀ suivre
- À retenir · Faire vivre la culture de sécurité et le retour d’expérienceÀ suivre
Bilan d’objectif · Savoir entretenir sa culture de la sécurité
- Bilan d’objectif · Savoir entretenir sa culture de la sécuritéÀ suivre
Reconnaître les blessures liées à une attaque
- Comprendre · Reconnaître les blessures liées à une attaqueÀ suivre
- Appliquer · Des signes apparaissent après coupÀ suivre
- QCM · Reconnaître les blessures liées à une attaqueÀ suivre
- À retenir · Reconnaître les blessures liées à une attaqueÀ suivre
Bilan d’objectif · Identifier le risque de blessures en rapport avec le danger
- Bilan d’objectif · Identifier le risque de blessures en rapport avec le dangerÀ suivre
Alerter les secours et transmettre un bilan descriptif
- Comprendre · Alerter les secours et transmettre un bilan descriptifÀ suivre
- Appliquer · Préparer le premier appelÀ suivre
- QCM · Alerter les secours et transmettre un bilan descriptifÀ suivre
- À retenir · Alerter les secours et transmettre un bilan descriptifÀ suivre
Bilan d’objectif · Alerter les secours
- Bilan d’objectif · Alerter les secoursÀ suivre
Un parcours encore en cours
Les modules République et cadre juridique sont terminés. Camille débute le module de prévention des risques terroristes. Le bilan final reste à réaliser.
| Évaluation fictive | Date | Réponses correctes | Résultat |
|---|---|---|---|
| Cadre juridique et déontologie | 04/10/2026 | 26 / 30 | 87 % · Réussi |
| Principes de la République | 02/10/2026 | 27 / 30 | 90 % · Réussi |
Les trois questions de l’extrait servent à essayer la correction. Leur résultat ne modifie pas ce suivi fictif.
Essayer les questions de démonstration →Traçabilité
Historique des connexions
Le temps actif correspond aux apprentissages suivis, distincts du temps pendant lequel une page reste simplement ouverte.
Afficher les 5 connexions fictives · total 07 h 18 min
| Module | Date | Début | Fin | Temps actif |
|---|---|---|---|---|
| Prévention des risques terroristes · objectifs théoriques | 05/10/2026 | 09:00 | 09:18 | 00 h 18 min |
| Cadre juridique et déontologie | 04/10/2026 | 09:00 | 11:00 | 02 h 00 min |
| Cadre juridique et déontologie | 03/10/2026 | 09:00 | 11:00 | 02 h 00 min |
| Principes de la République | 02/10/2026 | 09:00 | 10:00 | 01 h 00 min |
| Principes de la République | 01/10/2026 | 09:00 | 11:00 | 02 h 00 min |
MAC APS · 14 h · 49,00 € TTC par stagiaire
Tarif standard. Votre tarif organisme est indiqué dans votre espace. Les achats peuvent porter sur un accès individuel, un groupe ou de nouveaux participants ajoutés ultérieurement.
Parcours numérique structuré sur les objectifs de l’arrêté du 27 janvier 2025. Sa reconnaissance réglementaire en 2026 n’est pas vérifiée ; cet achat ne délivre pas une attestation réglementaire de stage MAC APS.
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