221 / 442 activités terminées
Le tableau de bord de votre centre
Le suivi de Camille Martin
Visualisez l’avancement, le temps suivi, les activités et les résultats de chaque stagiaire.
CMStagiaire fictif
sur 62 h 00 min prévues · exemple
Parcours APS · En cours
Groupe APS · Démonstration
Télécharger l’attestation spécimen Camille Martin
Première activité : 01/09/2026 à 08:30
Dernière activité : 19/09/2026 à 09:30
Progression détaillée
Données fictivesLe suivi module par module
| Module | Progression | Temps actif / prévu | Activités | État |
|---|---|---|---|---|
| 01 Le cadre de la sécurité privée | 100 % | 04 h 00 min/ 04 h 00 min | 27 / 27 | Terminé |
| 02 Responsabilité et droit pénal | 100 % | 03 h 00 min/ 03 h 00 min | 22 / 22 | Terminé |
| 03 Flagrance et article 73 | 100 % | 02 h 00 min/ 02 h 00 min | 15 / 15 | Terminé |
| 04 Libertés et données personnelles | 100 % | 01 h 00 min/ 01 h 00 min | 8 / 8 | Terminé |
| 05 République, égalité et dignité | 100 % | 03 h 00 min/ 03 h 00 min | 22 / 22 | Terminé |
| 06 Déontologie au quotidien | 100 % | 04 h 00 min/ 04 h 00 min | 29 / 29 | Terminé |
| 07 Comprendre et apaiser les conflits | 100 % | 05 h 00 min/ 05 h 00 min | 36 / 36 | Terminé |
| 08 Consignes et comptes rendus | 100 % | 05 h 00 min/ 05 h 00 min | 36 / 36 | Terminé |
| 09 Justifier ses décisions | 100 % | 03 h 00 min/ 03 h 00 min | 22 / 22 | Terminé |
| 10 Prévention et risques industriels | 8 % | 01 h 00 min/ 07 h 00 min | 4 / 49 | En cours |
| 11 Sensibilisation au risque électrique | 0 % | 00 h 00 min/ 02 h 00 min | 0 / 15 | Non commencé |
| 12 Prévenir la menace terroriste | 0 % | 00 h 00 min/ 07 h 00 min | 0 / 49 | Non commencé |
| 13 La main courante numérique | 0 % | 00 h 00 min/ 02 h 00 min | 0 / 14 | Non commencé |
| 14 Décider face à une infraction | 0 % | 00 h 00 min/ 07 h 00 min | 0 / 50 | Non commencé |
| 15 Sécuriser un événement | 0 % | 00 h 00 min/ 07 h 00 min | 0 / 48 | Non commencé |
Module 12 · Non commencé
Prévenir la menace terroriste
0 activités terminées sur 49 · 00 h 00 min de suivi
01 · Comprendre la menace et les modes d’action
- Le cours · Comprendre la menace et les modes d’actionÀ suivre
- Comprendre avec la vidéoÀ suivre
- Dossier à résoudre · Qualifier une alerte sans qualifier les personnesÀ suivre
- Vérifier avec une situation nouvelleÀ suivre
- Relier les mots à leur définitionÀ suivre
- Appliquer dans un autre contexteÀ suivre
- À retenirÀ suivre
02 · Reconnaître les familles de matériels sans s’exposer
- Le cours · Reconnaître les familles de matériels sans s’exposerÀ suivre
- Comprendre avec la vidéoÀ suivre
- Dossier à résoudre · Un objet inhabituel sans manipulationÀ suivre
- Vérifier avec une situation nouvelleÀ suivre
- Relier les mots à leur définitionÀ suivre
- Appliquer dans un autre contexteÀ suivre
- À retenirÀ suivre
03 · Appliquer les mesures Vigipirate du site
- Le cours · Appliquer les mesures Vigipirate du siteÀ suivre
- Comprendre avec la vidéoÀ suivre
- Dossier à résoudre · Traduire une consigne Vigipirate en actions de posteÀ suivre
- Vérifier avec une situation nouvelleÀ suivre
- Relier les mots à leur définitionÀ suivre
- Appliquer dans un autre contexteÀ suivre
- À retenirÀ suivre
04 · Observer des faits plutôt que des apparences
- Le cours · Observer des faits plutôt que des apparencesÀ suivre
- Comprendre avec la vidéoÀ suivre
- Dossier à résoudre · Un faisceau de faits, pas un portrait supposéÀ suivre
- Vérifier avec une situation nouvelleÀ suivre
- Relier les mots à leur définitionÀ suivre
- Appliquer dans un autre contexteÀ suivre
- À retenirÀ suivre
05 · Transmettre un appel menaçant
- Le cours · Transmettre un appel menaçantÀ suivre
- Comprendre avec la vidéoÀ suivre
- Dossier à résoudre · Un appel menaçant à transmettre fidèlementÀ suivre
- Vérifier avec une situation nouvelleÀ suivre
- Relier les mots à leur définitionÀ suivre
- À retenirÀ suivre
06 · Comprendre les menaces NRBC-E et cyber
- Le cours · Comprendre les menaces NRBC-E et cyberÀ suivre
- Comprendre avec la vidéoÀ suivre
- Dossier à résoudre · Une alerte physique et une anomalie informatiqueÀ suivre
- Vérifier avec une situation nouvelleÀ suivre
- Relier les mots à leur définitionÀ suivre
- Appliquer dans un autre contexteÀ suivre
- À retenirÀ suivre
07 · Blessures par balles et explosions : comprendre et alerter
- Le cours · Blessures par balles et explosions : comprendre et alerterÀ suivre
- Comprendre avec la vidéoÀ suivre
- Dossier à résoudre · Protéger, alerter et orienter les secours après une attaqueÀ suivre
- Vérifier avec une situation nouvelleÀ suivre
- Relier les mots à leur définitionÀ suivre
- Appliquer dans un autre contexteÀ suivre
- Distinguer signalement, rumeur et consigneÀ suivre
- À retenirÀ suivre
Évaluations
Résultats des examens blancs
Exemple de résultats enregistrés au fil du parcours.
| Module | Date | Questions | Score | Résultat |
|---|---|---|---|---|
| Justifier ses décisions | 18/09/2026 | 30 | 90 % | Réussi |
| Consignes et comptes rendus | 16/09/2026 | 30 | 87 % | Réussi |
| Comprendre et apaiser les conflits | 13/09/2026 | 30 | 90 % | Réussi |
| Déontologie au quotidien | 10/09/2026 | 30 | 87 % | Réussi |
| République, égalité et dignité | 08/09/2026 | 30 | 90 % | Réussi |
| Libertés et données personnelles | 06/09/2026 | 30 | 87 % | Réussi |
| Flagrance et article 73 | 05/09/2026 | 30 | 90 % | Réussi |
| Responsabilité et droit pénal | 04/09/2026 | 30 | 87 % | Réussi |
| Le cadre de la sécurité privée | 02/09/2026 | 30 | 90 % | Réussi |
Traçabilité
Historique des connexions
Le temps actif est distinct du temps pendant lequel une page reste simplement ouverte.
Afficher les 19 connexions fictives · total 31 h 00 min
| Module | Date | Début | Fin | Temps actif |
|---|---|---|---|---|
| Prévention et risques industriels | 19/09/2026 | 08:30 | 09:30 | 01 h 00 min |
| Justifier ses décisions | 18/09/2026 | 08:30 | 09:30 | 01 h 00 min |
| Justifier ses décisions | 17/09/2026 | 08:30 | 10:30 | 02 h 00 min |
| Consignes et comptes rendus | 16/09/2026 | 08:30 | 09:30 | 01 h 00 min |
| Consignes et comptes rendus | 15/09/2026 | 08:30 | 10:30 | 02 h 00 min |
| Consignes et comptes rendus | 14/09/2026 | 08:30 | 10:30 | 02 h 00 min |
| Comprendre et apaiser les conflits | 13/09/2026 | 08:30 | 09:30 | 01 h 00 min |
| Comprendre et apaiser les conflits | 12/09/2026 | 08:30 | 10:30 | 02 h 00 min |
| Comprendre et apaiser les conflits | 11/09/2026 | 08:30 | 10:30 | 02 h 00 min |
| Déontologie au quotidien | 10/09/2026 | 08:30 | 10:30 | 02 h 00 min |
| Déontologie au quotidien | 09/09/2026 | 08:30 | 10:30 | 02 h 00 min |
| République, égalité et dignité | 08/09/2026 | 08:30 | 09:30 | 01 h 00 min |
| République, égalité et dignité | 07/09/2026 | 08:30 | 10:30 | 02 h 00 min |
| Libertés et données personnelles | 06/09/2026 | 08:30 | 09:30 | 01 h 00 min |
| Flagrance et article 73 | 05/09/2026 | 08:30 | 10:30 | 02 h 00 min |
| Responsabilité et droit pénal | 04/09/2026 | 08:30 | 09:30 | 01 h 00 min |
| Responsabilité et droit pénal | 03/09/2026 | 08:30 | 10:30 | 02 h 00 min |
| Le cadre de la sécurité privée | 02/09/2026 | 08:30 | 10:30 | 02 h 00 min |
| Le cadre de la sécurité privée | 01/09/2026 | 08:30 | 10:30 | 02 h 00 min |